编者按：在医院／医院有这样一群人，他们以救死扶伤为己任；以立德树人为追求。他们胸怀家国，敬业奉献，是仁心仁术的白衣战士，是授业解惑的大学教师。他们用精湛医术，一次次将患者的人生点亮；用师者厚德，默默浸润学子的心灵。在医师节里和教师节即将到来之际，让我们走近这些医者和师者，感受他们在平凡岗位所创造的不凡……
口腔颌面外科主任
梁向新
“粲然启玉齿，授以炼药说”，唐代诗人李白的五言诗《古风》，描绘了古人粲然一笑露出一口洁白玉齿与人攀谈的景象。要想在人前“露玉齿、粲然笑”，首先就要有一口好牙。俗话说“牙疼不是病，疼起来真要命”，广大群众都对“口腔健康”、“如何保护好一口洁白的好牙齿”、“如何做到‘牙好胃口好’”等问题很感兴趣。带着问题，记者专门采访了医院／医院口腔颌面外科主任、副主任医师、口腔医学硕士、在读博士梁向新。
“牙疼就是病，得治！”
梁向新主任从医20多年，既是医者又是师者的他，每天都在为治愈患者和带教学生而忙碌着。
采访中，记者提到：“俗话说：牙疼不是病，疼起来真要命。”性格爽朗的梁向新主任笑着摇摇头说：“这是以前的说法。现在经济条件提高了，老百姓生活水平也提高了，大家就越来越认识到牙疼就是病！”梁主任还说，牙疼，我们通俗点说就是口腔颌面部，包括牙齿、牙周组织出现了疾病，或存在一些缺损、缺陷，所引发的牙齿疼痛影响到了日常生活，这当然是病。WHO在年关于口腔健康就有一项新标准，其中包括了：牙齿没有疼痛，牙龈没有出血，牙齿不松动，咀嚼时没有任何不适等。
“上医治未病”，预防保健康
《*帝内经》曰：“上医治未病，中医治欲病，下医治已病。”
梁向新主任微笑着对记者说：“我们一般看到有关牙齿的广告，包括牙膏啊、牙刷啊等等，听到比较多的一句，都是告诉你要定期进行口腔检查！这是什么意思呢，就是积极预防疾病，听取医生的合适建议，这是最好的保持口腔健康的方法。”
“我们对全口腔进行检查，会从牙齿的牙面到牙龈、牙周、口腔粘膜等各个方面进行检查，包括我们的舌面膜、上颚粘膜等等，甚至用口腔CT拍摄牙内部，进行全方位的检查，定期的口腔健康检查很重要。”梁主任说：“前几天，有个小朋友来看牙，他一排门牙都是黑的，她妈妈说他是‘以可乐为食’，我们称‘可乐牙’。”
许多患者来找梁主任就诊，往往会告诉他“我口腔溃疡疼了半年了！”“我牙疼好几个月了！”很多人因为大意，或者农村医疗条件有限，出了小问题总是拖着。据梁主任介绍，临床碰到的口腔癌，发病率高的往往来自于农村家庭，原因是许多老人家往往小病拖一拖，拖到最后就成了大病。他强调，日常要注重口腔卫生，对于口腔问题要早发现、早治疗，避免造成严重后果。
如何刷牙？有诀窍！
保护牙齿健康，关键的一招就是每天要按时刷牙。
梁主任说：“刷牙也有诀窍，每天早晚要刷牙，一次刷牙要保持3—5分钟，每个牙面要保证刷到3次以上，这是最基本的。此外，一定要少吃甜食，每次进食后都要漱口的，用清水漱口4次。”
据了解，口腔种植牙是梁主任的强项，医院／医院引起了先进的“ORF技术”，哪怕全口的牙齿都没了，梁主任只要种四颗牙钉，就能为患者恢复一口好牙，吃饭跟普通人一样。
“我们希望通过自己的努力，给每位患者一口健康好牙，牙好胃口好，提高生活质量，每天开开心心。”梁主任笑着说。
打造卓越团队，不断提升服务能力
医院／医院颌面外科，是赣西北地区早期开展口腔颌面外伤、头颈肿瘤、先天和后天畸形诊疗的专科之一。自年江西省“光明微笑”工程启动以来，持续开展免费唇腭裂手术，累计免费整治赣鄂皖三地唇腭裂患者多人次。科室有一批高素质且具有丰富临床、科研、教学经验的医疗队伍，在赣西北口腔颌面外科领域中，具有较强影响力。年江西省卫健委授予了颌面外科“优秀团队”的荣誉称号。
作为颌面外科的主任，一名老*员，加班加点对梁主任来说已是常态。他每天都以饱满的激情投入到工作中，经常与科室年轻人和学生谈心，及时了解和帮助大家解决在工作中遇到的困难。对于各种紧急、疑难情况，他都提前做好了预案，每次都能及时有效地化解。
追求卓越，再次深造读博
“临床与教学、科研相结合，将临床上遇到的问题进行深入研究，研究成果再应用于临床、教学，最终让患者和学生受益，这个过程很有意义。”梁向新主任始终秉持这一理念，各项科研成果斐然。他主持省级课题二项，核心期刊论文二篇，国家级论文八篇，主编教学书籍一本，参编三本。他同时兼任中华口腔医学会江西口腔激光委员会副主任委员，九江学院国际交流学院《oraldisease》专业英文教师，中共九江市口腔医学会书记等职务。
近期，梁主任收到了博士录取通知书，在医学道路上孜孜以求，永不止步的他，将再次踏上深造之路，攻读博士学位，以更好地服务广大患者。
三尺讲台，传承医者精神
教书育人，不仅是工作任务，更是将医生这个职业的精神加以延伸的最佳途径。梁向新主任身为颌面外科教研室主任，在有足够知识储备的情况下，将工作中的严谨带到课堂教学中，将自己日常的所学所悟所感分享给学生们，常常鼓励学生发现问题、大胆质疑，在带教过程中结合典型案例进行知识点分析，详细透彻地将知识传授给学生。
“救死扶伤，教书育人。职业除了赋予人职责外，更多的是社会责任和担当。”梁主任说，正是这份初心，坚定了他致力于口腔医疗和教育事业无悔的决心。（医院供稿）