本科生毕业论文可以休矣
王嘉
本科生毕业论文作为毕业前的最后一道程序，已经实施了很多年。上世纪80年代，笔者读大学时，本科生毕业论文还是一件非常神圣的事情。无论是指导老师还是学生本人，都憋足了劲，力求把这件事办成大学四年最精彩的高潮。今天的学生们也许很难理解，究竟应该用笔记本收集资料，还是应该用卡片收集资料？类似这样的争论在当时是现实而认真的话题。时隔多年，当本科生的毕业论文已经变成粘贴模式，变成各类办公软件的争奇斗艳，这件事究竟还有没有意义？笔者认为，本科生毕业论文可以休矣。大学教育在这些年的一个重要变化是，越来越偏重于实践型。无论是人才结构的变化，或者是本科生的毕业去向统计显示，本科生毕业之后有机会去相关机构从事研究者几乎没有。博士生、硕士生已经很多了，本科生即便进了相关机构也不会有什么优势和机会。更何况众所周知在这些机构里，本科生遇到的难题不是学历，而是学力。直接进入职场的本科生，操作实践能力比理论思辨能力更重要。那么，最直接的问题就是，继续保留本科生毕业论文，对院校而言是象征性地走一番过场，对学生而言更是不情愿的套路游戏。除了为各院校的打印店增添年度型收益之外，还真没有太多价值。那么，有人也许会问，是不是否定了现有的高校教学？笔者说，不是。不仅不是，并且通过适当调整，更有利于现有的高校教学。或许可以做以下三方面的调整：一是下放型调整。与其在毕业论文上死磕，不如把论文下放到课程里去。对于某些理论型的学科，鼓励采取论文结课的方式。结合本课程的前沿地带和热点话题，引导和推动学生展开思辨。事实上，近年来的本科生毕业论文，早就不再是30多年前那么严肃了，现在说白了不就是课程论文的升级版吗？如此大阵仗地消耗师生的时间和精力，还真不如具体到某些课程里，让相关的研究更具体、更真实、更纯粹。如果学生将来有机会在这个方向继续读硕、读博，那么这门课的课程论文就是学生在学术道路上的第一桶金，更有利于将来继续深造。二是转化型调整。不忘初心，方得始终。本科生毕业论文最重要的作用是培养学生“拿”课题的能力。上世纪80年代本科毕业有幸进入研究机构，在工作岗位上读硕、读博并已经成为教授、博导的大有人在。回忆学术道路上的个体成长，本科生毕业论文的日日夜夜，应该是最难忘的经历之一。就时下的环境而言，“拿”课题已经不能单纯靠理论研究能力，而是更为复杂的综合能力。如果把“毕业论文”转化成“毕业报告”“职业规划书”等更为实用的项目，成为学生毕业走上职场的有效过渡，不仅为大学四年划上完美句号，也为未来的新开篇奠定基础。并且求职面试的时候，也是一块有分量的敲门砖。对于招聘用人单位而言，毕业论文真的不重要了，职业规划书则更有利于两者的双向选择。三是结构型调整。对于艺术院校而言，本科生的出路其实很明显，创作型或教学型应该是主流，评论型、研究型、理论型、管理型应该也占有一定比例。如果可以把本科生分成这样两类，前者重心在毕业创作，后者重心在文字功夫。前者重作品，后者重文章。作为大学本科生，两样总得有一样拿得起来。如果这也不行，那也不行，无须废话，卷铺盖走人。不要跟你聊书画创作，你谎称自己是写文章的；跟你聊学术研究，你谎称自己是画画的。其实两头骗，无外乎混文凭。如果进行结构型调整，你自己选，选了前者的，你就拿出对得起文凭的书画作品。选了后者的，你就认真做好毕业论文。这样也许更有利于学生发挥所长，与职场接轨，将来更好地为社会做贡献。这样既是对自己负责，也是对院系负责，更是对社会负责本栏目文章仅为作者个人观点，不代表艺术学人立场
来源：中国美术报
文质彬彬，然后艺术。
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