致自己和努力学习在路上的朋友、患者
治疗疼痛的技术从业者如千*万马，每一类都是在一个环节做文章，谁要是说自己天下第一，啥都能搞定，要闹笑话，不是吹牛，就是忽悠。
医生是为了拥有，正确诊断能力，技术熟练运用能力，面对患者知进退的能力。
成功的案例，失败的情况，每个人都会经历。关键是问题出在哪里？能说服自己吗？是诊断还是选择技术的错误？或者人体疾病生理病理规律不可逆？
对患者来说，疗效就是硬道理。解决问题，比不靠谱的道理更重要。
从97年想当医生，略涉医书。
年正式学医。03年在中药批发零售市场学习认药近种。
04年开始研究外用膏药，后到全国第一二的药材市场——亳州与安国药材市场选药材。跟一位临床经验丰富的中药老师学习三年经方时方，扎毫针，随后师从一位家传几代专用艾灸治疗颈腰关节疼痛问题的老师。
14年开始疯狂学习国内民间与学院派多种针法，直到16年在多如牛毛的针刺江湖中感悟出针刺的真相，人的生理病理机制真相实质只有一个，从此不再被忽悠，不再被各种高大上理论、语言表达表相绕得烦恼不堪。
针仅仅是一个工具而已，它的核心在于:保守疗法、针具粗细、病点选择、操作火候、患者体质等。与叫什么针，用什么理论，没有半毛钱关系。
每个时代都有优秀和进步的地方，人不能故步自封，不能总是秀自己的技术无所不能，排斥其他疗法，学习一定是一个人一生的事情，这一点，任何技术都如此。
见识是个好东西，见多才能识广。
为了学习基础和技术进步，跟广西谭树生老师学习触发点（国外软外）
跟天津王震生老师学习软组织病变的运动平衡（国内软外）
跟西安柳健老师学习脊椎影像
跟澳大利亚的安迪老师学习神经系统
跟台湾谢庆良老师学习整脊手法，收获很多。
向天津王震生老师学习软组织病变的运动平衡
经方上，胡希恕前辈，许家栋老师，蔡长福老师，涂华新老师等都是实干家。向各领域可以学习的老师学习，让自己快速成长。
论江湖浪费时间，专注学术会进步，知世故而不世故，处江湖而远江湖。医学面对的是人的病苦，必须用良知良能去研究，必须客观、严谨、不夸大、不忽悠。
向澳大利亚的安迪老师学习神经系统
基础不牢固，分辨力不够，容易被忽悠。
只有吃透人体基本生理病理这个基础，才能看透驾驭种类繁多的技术，它们优势短板范围在哪里，什么能解决，什么效果不好，为什么，才清晰明了。
所以面对种种疗法流派宣传的不同理论，要想不被迷惑，拥有洞穿种种语言表达名相直达真相的能力，别只看他们怎么说，更重要的看他们怎么做，以及做的结果如何。
吹嘘忽悠会害人，实事求是才可贵。神医都是被传的神了。每个医生都是治疗了自己可以治疗的疾病，说白了，就是干了自己可以干的活。
古今体系只是两套语言，实质表达的是一个东西。不论是古代人还是现代人，不论是中国人还是外国人，人体结构与功能是不变的。
只是时代不一样，地域语言不一样，技术角度优势不一样，接近真相的程度不一样而已。
西安柳健老师学习脊椎影像
每种技术都有优势范围，中药的优势，其他疗法是短板，反之也一样。所以取每种疗法的优势服务患者就行，没必要争来争去。
这个时代古今中外交汇，专注的盯着基础研究，两个体系都专注于客观的临床研究，才不会被语言绕进去，死在语言表达里。
才能自在的遨游于古今两个体系。不然换个语言体系表达就觉得神奇、神秘。
这种情况适合于物理结构疗法，针刺、手法、艾灸、刮痧等。中药属于化学变化疗法，必须按古人体系为主，因为古人做了太多的实验总结。
人体是一个多系统，多维度，多层次，立体动态变化的生命体。要全面的认识人体，需要从各个角度去切入，解决疾病，需要不同技术才合适合理。
人是活的，要用动态思维能力，动态变化的眼光来看生理病理。
从学习到分享，只想做些有意义的事情
任何人都有短板，任何技术都有短板，这个世界没有完美。用足够的实践经历、思考、见识来认识应对，是不二法门。实事求是，客观严谨对待临床。
这是一个需要视野跨界，技术融合的时代，若是故步自封，对自己思维技术提升，对患者诊断疗效提高都是不负责任的。
做一个疼痛科，要具备许多方面知识技术能力的积累。人体生理病理，肿瘤、神经、内科、骨科、影像、整脊手法、现代康复评估训练（软ct）、社会心理、生活姿势习惯种种技术的特点等等，才能尽量避开盲点，避开可能踩到的雷区。
本期编辑：佳墨
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