凝聚中华传统道德
文︳李思博主播▏木子
一个优秀的中医不仅要有良好的医术，还要有高尚的道德水平。一人生病，全家担心，因此医生要将心比心，用良好的医术解除病人痛苦的同时，还要让病人及家属安心。明末清初有个著名的医学家叫喻嘉言，他为一个很穷的患者看病，这位患者既担心自己的病情，又担心交不起诊金，于是眉头一直紧锁。喻嘉言了解情况后，给他包药时在每包药里藏了一些银钱，并对他说:“回家好好喝药，病好之后再交诊金!”患者回家煎药时惊喜地发现了药包里的银钱，他被喻嘉言这种贴心的举动感动了，很快就恢复了健康。
孩子的道德发展和认知发展一样，都遵循着-定的阶段规律。在他律阶段，孩子需要通过学习他人行为间接地学习道德行为，表现出亲社会行为。所以，让孩子了解古代扁鹊、华佗、李时珍、喻嘉言等名医的事迹，既可以让他们学习传统文化知识，又可以让他们增强道德感，培养亲社会行为。
小仪式
1.为孩子讲述古代名医的故事。家长可以为孩子讲述名医的故事，如《扁鹊见蔡桓公》、华佗为曹操治病的故事等，引导孩子感受名医神奇的医术和高尚的医德。
2.让孩子理解“医德”的含义。家长为孩子讲述名医的故事后，可以引导孩子说出“医德”的含义，医德就是以人为本、尊重生命。
作者简介
李思博，心理咨询师，自由撰稿人，社会管理工作者。学习心理学多年，对于人在社会中的心理与行为有深入研究。
内容简介
有仪式感的家庭，才能培养出有幸福感的孩子!
作者李思博秉持这理念，在书稿中围绕“好家风，就是要有仪式感”这一主题，从传统节日、成长阶段、人际交往、经典传承、文化习惯五个方面全面系统地阐述了家长在日常生活中应该注意哪些问题，如何营造出有仪式感的优良家风，以及如何用优良的家风影响孩子，使其成为一个尊重中国传统习俗，热爱中国传统文化，有着良好行为习贯，享受有仪式感生活的好孩子。
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