白癜风治疗办法 http://m.39.net/pf/a_7082970.html乐彼之园，爰有树檀，其下维榖。
它山之石，可以攻玉。
《诗经·小雅·鹤鸣》
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古代医学-医学考试的起源关键词：考试历史，概念
“历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。”
溯源古代医学起源，可见自古文明社会伊始，选拔医学生和教师就是医学教育的核心问题。古人早就提出过“好”学生或教师的标准，认为两者都应该具有热忱、使命感、知识和技术以及一系列的态度和价值观。尽管今天的有关措辞可能有所不同，但是其基本原则始终未变。古人也很早就开始开展医学考试和医师选拔，从现代医学考试的制度设计和实施方法中也能窥见源自远古的逻辑。
古中国的医学考试
考试逻辑：以结果为导向的评价，定期考核，知识和技能考试相结合，行医资格准入制度
周朝时就建立了组织机构完善的医疗机构，早在公元前10世纪就设有标准的国家级医学考试。根据《周礼》记载：“每年年底都要对医生们进行考试，以考试成绩决定医生的工资水平。如果统计数据显示，其所治疗的每10个患者都康复，成绩为优；如果每10个患者中有1个人去世，成绩为良；如果每10个患者中有2个去世，成绩为一般；如果每10个患者中有3个去世，成绩为差；如果每10个患者中有4个去世，就会被视为不合格。”
岁终，则稽其医事，以制其食。十全为上，十失一次之，十失二次之，十失三次之，十失四为下。
年，宋朝成立了皇家医学院（太医署），录取了名学生。考生入学时要接受关于《*帝内经》的理论口试和临床操作考试。口试时要回答关于药物、伤寒症、药物作用、感染类型和病因等问题；临床考试时，考生必须证明其治疗的效果和采取此疗法的理由。考试由6道试题组成。考生按照成绩分为两等：一等考生获颁官职，受命编写医学书籍或担任教职；二等考生获颁行医许可，未通过考试的则需另谋职业。
古埃及的医学考试考试逻辑：医生执业素养，医患沟通，人文关怀
埃及医学起源于巫术和宗教，医生间等级森严。医学生们不必出身统治阶级，而且据说选拔医学生唯一的标准是勤奋和才华。
不要耽于闲散懒惰，否则会被严惩；
不要沉迷享乐，务必手不释卷；
学会交谈之术，多向优秀出众者请教。
学生们受到的教育要求他们要对患者和蔼可亲、动作轻缓、不得将患者视为低人一等。埃伯斯纸草书中说：
走到他身边，不要抛弃他。
古希腊的医学考试考试逻辑：多源评价，医学伦理
在古希腊行医无需通过考试，培训时限也无具体规定，对于行医本身也未设置限制条件。教学效果评价主要是依据观察和治疗效果的评估。医师评价最重要的标准是医生的口碑（患者对医生的评价），一个沿用至今的评价标准。
希波克拉底《誓言》（TheOathofMedicine）虽然并非首次提出医学伦理学原则，但却是迄今为止人们最耳熟能详的医学誓言，世代医生将其奉为圭臬。
Iwillprescriberegimensforthegoodofmypatientsaccordingtomyabilityandmyjudgmentandneverdoharmtoanyone.IwillnotgivealethaldrugtoanyoneifIamasked,norwillIadvisesuchaplan.
我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有人请求亦必不与之。
Allthatmay
