北京白癜风专治医院 https://baike.baidu.com/item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E4%B8%AD%E7%A7%91%E7%99%BD%E7%99%9C%E9%A3%8E%E5%8C%BB%E9%99%A2/9728824?fr=aladdin展览海报
前言
本次展示的专业示范课程项目《数字雕塑头胸像写生》成果展是学校培育“课程思*”教学改革与实践的成果展示，参展班级是造型艺术学院雕塑系级数字雕塑一班和二班本科学生。
我们响应学校全面推进“课程思*”育人建设的号召，尝试把专业课程中的蕴含的思想*治元素和承载的思想*治教育功能融入课堂教学全过程。把“课程思*”理念应用到课程目标设计、教学大纲修订、教材编制选用、教案编写等方面，将思想*治教育贯穿于课堂教学、科研立项、实习实训、创新创业教育等人才培养环节。
在教学过程中，专业教师不仅要教书，更要育人。其中，思*教育的涉及内容甚广，不仅是一些老生常谈的大道理，更是体现在教学中的意识与行为，如：激励学生们效仿中国女排的团结精神，在雕塑创作中，强调“没有你，也没有我，只有我们”的团队合作精神，加强班级的凝聚力等。我院雕塑系一直有着一个特别好的传统，就是在学生刚进入工作室学习的时候，第一堂专业课便是学习如何做人，如何尊师重道。雕塑系教师在授课过程中，鼓励学生要从学生时代开始树牢“四个自信”，多
