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艺术技巧是指作者在塑造形象、营造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单地说，包括各种修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意等方面的技巧。
对艺术技巧的鉴赏，就是鉴赏诗歌中所运用的修辞手法、表现手法、表达方式、艺术构思及结构立意的技巧，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
从高考命题角度与命题方式看，高考对鉴赏诗歌的艺术技巧的考查，主要包括判断技巧名称、分析技巧用法、比较技巧异同、评价技巧效果等。
鉴赏诗歌的表现手法
从广义上来讲，表现手法是指作者在行文措辞和表达思想感情时，所使用的特殊的表情达意的方式。常考的表现手法有：衬托、对比、象征、渲染、烘托、比兴等。
1．衬托
衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物作陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象、鲜明。衬托有正衬、反衬两大类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬，利用事物的相反条件来衬托的是反衬。具体表现有大小互衬、以冷衬暖、虚实相衬、明暗互衬、动静互衬、多少互衬、以侧衬正(景、物、人)、以景衬情(以哀景衬哀情、以乐景衬哀情)等。
[典 题](·全国新课标卷Ⅱ)阅读下面两首诗，完成8～9题。
含山店梦觉作
[唐]韦 庄①
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿 渔 家
[宋]郭 震②
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
①〔韦庄(约—)〕字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。 ②〔郭震〕字希声，成都人。生卒年及生平不详。
8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
[典题解析] 本题考查“鉴赏文学作品的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，首先须弄清诗人表达了怎样的思想感情，其次须了解诗歌表达情感的方法有哪些。韦诗表达的是梦醒时分思念家乡与亲人的惆怅之情，但诗的一、二句并未写出惆怅，而是写自己“惯别家”“等闲挥袂”，显得非常豪迈和潇洒，毫无悲切之感；诗的三、四句，诗人一觉梦醒，看见一弯斜月，思家乡、念亲人的惆怅之情便油然而生。由此可以看出，本诗所用的表现手法就是衬托。
参考答案：诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。
2．对比
对比就是把两种对立的事物(人、事、物、景、情)或者同一事物的两个对立方面(人、事、物、景、情)放在一起相互比较，形成强烈反差，从而突出主题或思想感情的一种表现手法。常见的对比有今昔对比、动静对比、虚实对比、贫富苦乐对比等。
[典 题] 阅读下面两首唐诗，回答问题。
华 清 宫
吴 融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
过华清宫
李 约
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
[典题解析] 本题考查“鉴赏文学作品的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。这两首诗都属于咏史怀古诗。华清宫是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所，许多咏史怀古诗人常借华清宫来感慨君王的荒淫误国。吴诗写华清宫着眼于华清宫宫内宫外的“雪景”：宫内绿树成荫，充满暖意；宫外大雪纷飞，分外寒冷，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。李诗着眼于华清宫“人事变迁”：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。这两首诗均运用对比的手法来突出作者想表达的感情，吴诗通过空间上(宫内、宫外)对比，李诗通过时间上(过去与现在)对比。
参考答案：两首诗都运用了对比手法，第一首诗将宫内、宫外进行对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成荫，温暖如春。第二首将华清宫的今昔进行对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。
3．象征
借用某种具体形象暗示特定的人物或事理，托物言志，含蓄而深刻地表达作者的感情、思想、志趣。
[典 题] 阅读下面这首唐诗，回答问题。
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
清人冯浩评论此诗“有神无迹”的象征手法高妙无比，请简析其作用。
[典题解析] 本题考查“鉴赏文学作品的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，第一步，要了解什么是象征手法。第二步，结合诗句谈象征手法在本诗中的运用。前两句充满诗情画意、生机无限，读者凭联想也许会意识到这是诗人青年时代豪情壮志的形象化写照。然而，这只是欲抑先扬之笔，后两句笔势陡然一转，寒秋夕阳，枝枯叶*的杨柳已不甚凄凉，更有寒蝉在其间发出低吟哀鸣，这孤寂凄楚的悲凉意境，是诗人暮年境遇的艺术概括。第三步，分析象征手法对诗歌表情达意起了什么样的作用。象征手法的运用，使作品显得意蕴深邃。
参考答案：诗人运用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句写景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自伤迟暮、自叹身世的生动写照。
4．渲染
画家在绘画时，很少均匀使用笔墨。一般都是在需要强调的地方浓墨渲染，使画面形象的某一方面更为突出，使整个画面黑白分明。这种加浓形象的手法，就是渲染。诗歌鉴赏中，渲染旨在通过对环境，人物的行为、心理等作多方面的正面描写、形容、修饰，来突出形象，表现中心。
[典 题] 阅读下面这首宋词，回答问题。
青 玉 案
贺 铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子*时雨！
“一川烟草，满城风絮，梅子*时雨”几句，运用了什么表现手法？请简要赏析。
[典题解析] 本题考查“鉴赏诗歌的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，第一步，准确指出题中所给句子运用了什么手法(或技巧)。本词用了渲染的表现手法。第二步，结合诗句说说这种手法的具体运用。“一川烟草，满城风絮，梅子*时雨”将“闲愁”具象化，将不可捉摸的“闲愁”渲染得可见可感。第三步，指出运用这种手法的作用或效果。
参考答案：这里运用了渲染的表现手法，词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲情之浓、之深。用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变不可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。
5．烘托
画家画月，如果孤零零地画个月亮，就会显得单调，甚至会显得缺少神采。如果在月亮的周围画上几缕云彩，以云衬月，月亮就显得格外有神。这种手法，就是烘托。与渲染正面泼墨不同，烘托则有意避开正面描写，而从侧面着意刻画，以使所要表现的对象鲜明突出，收到“烘云托月”的艺术效果。在高考诗歌鉴赏实际中，景物和情感关系上，烘托和衬托(正衬)两个概念可以通用。
[典 题] 阅读下面两首唐诗，回答问题。
峡口送友人
司空曙
峡口飞花欲尽春，天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
送 蜀 客
雍 陶
剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请说明理由。
[典题解析] 本题考查“鉴赏文学作品的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，先要在正确理解诗歌所抒发的感情的基础上表明自己的态度，再结合诗句阐述理由。第一首以春尽之景来写离别之情，以哀景衬哀情，是正面烘托。第二首，如何理解诗人所抒发的情感是回答同意与不同意此说法的关键，如果理解为抒发的是离别之情，就是以乐景衬哀情，手法是反衬；如果理解为分享友人归乡的喜悦之情，是以乐景衬乐情，手法就是正面烘托。
参考答案：同意。第一首用春尽之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐景写哀情。∥不同意。第一首用春尽之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托友人归乡的喜悦之情。
6．比兴
比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法。通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
[典 题](·湖南卷)阅读下面的古诗，完成题目。
桃
夭
(《诗经》)
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
①〔归〕出嫁。 ②〔蕡(fén)〕草木果实繁盛硕大的样子。 ③〔蓁(zhēn)蓁〕草木茂盛的样子。
(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
[典题解析] 本题考查“鉴赏文学作品的艺术技巧”的能力，是从鉴赏诗歌的表现手法的角度命制的。解此题，首先要弄清什么是“比兴”，然后结合诗歌内容作具体分析。三章中，每章的前两句都是对桃树的相关内容的描写，这是“起兴”，以引出下面对新娘的祝愿；以桃作比，来写新娘美丽贤淑等。
参考答案：以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
鉴赏诗歌表现手法题的解题要点和步骤：
1．明确指出诗中使用了什么表现手法。
2．结合诗句阐释分析这种手法的具体运用。
3．指出这种手法的表达效果，即表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。
1．(·苏州高三调研测试)阅读下面这首唐诗，回答问题。
游
边
尚 颜
边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。
万里八九月，一身西北风。
偷营天正黑，战地雪多红。
昨夜东归梦，桃花暖色中。
结合全诗，简要赏析尾联。
[参考答案] 尾联虚写梦境，呈现出故乡春暖花开的温馨画面，这与前三联反映的边地生活的艰苦现状形成对比，反衬了边地环境的恶劣、战争的残酷，突出了思乡(厌战)之情。
2．阅读下面这首唐诗，回答问题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
这首诗前两句在写景时运用了什么艺术手法？请简要分析。
[参考答案] 运用了渲染的手法。诗人抓住最有代表性的事物从正面极力描写秋寒，木叶渐脱，北风呼啸，渲染出秋天寒冷、凄清的气氛，为诗人表达思归的哀情和前途渺茫的愁绪作铺垫。
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