经发美育加强艺术课程建设提升美育课 [复制链接]

艺术课程建设专题教研活动

完善的课程和教材体系是学校落实艺术学科核心素养的重要载体，11月2日上午，西安经开第一学校（西安经发学校）名校+教育联合体艺术组教师相约本部，围绕音美学科课程建设，开展了一次集分享、培训与研讨的专题研修活动。

艺术组组长王永锋老师主持了本次教研活动。现场气氛热烈，经发美育人共话愿景，展示了艺术教研组在美术、音乐学科课程建设方面取得的阶段性成果。

王老师组织学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》里关于学校课程和教材体系建设的相关内容，引领全体艺术教师树立高站位、明目标、重落实、强特色的课程理念，扎实做好学校音乐、美术课程体系建设和校本教材的研发工作，为落实以美育人、以美化人、以美培元的美育事业做好持续性的校本研修，积极打造经开一校“1+N”多元艺术与审美课程体系，让每个学生在美育活动中有出彩的机会。

本部美术备课长云乐老师分享了美术学科的价值，不仅需要通过美术学习活动，使其形成美术的审美表达能力，而且在此基础上还要培养学生艺术、社会、自然和生活等方面的审美习惯与能力。

学会运用一定物质材料，用手或借助相应的工具，塑造视觉的艺术形象来表现一定的思想主题和自己情感，并给人以形式上的美感和审美享受。

南校区备课长刘娟老师针对体育艺术2+1拓展课程美术特色课程教学方案进行分享。一二年级儿童画、三四年级线描画、五六年级国画三类特色课均以“长安民俗”为主题进行课程实施，分别从教学总目标、分年级目标、课程结构、课程设置、实施与评价五个方面进行解读。

通过特色课程的实施，让学生在小学阶段掌握一项艺术特长，提高小学生的审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和整体素质提高奠定良好基础。

名京校区备课长高敏老师分享了学校的选修课程建设体系，从课程设置、课程目标、选修课程实施与评价及未来展望等方面进行解读。学校选修课程主要包括剪纸、扎染、陶艺、编结四类，依托本地丰富的文化资源开设课程，以“长安民俗”为主题进行课程实施，不仅能培养学生的观察能力、动手能力和创造能力，也能够增强学生的民族自豪感和强烈的爱国情操。

选修课程的开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的过程，经开一校教师也将积极吸纳新理念，创新教学模式，丰富教学内容，使选修课程体系更加系统和完善。

家，一个温馨的字眼，它让经发有了宽容的精神，让经发的空气有了感动的情怀。南校区音乐备课长王亚静老师从家文化入手，表示大家在爱校如家的的情怀里，彼此包容协作，做好音乐教学教研、社团参赛、课题校本、职称能手、微课互联网、各项庆典表彰进社区音乐活动。

从四个篇章细致解读《音乐学科课程建设》，第一篇：音乐学科课程建设框架；第二篇：国家基础课程的研究；第三篇校本拓展课程的研究；第四篇校本选修课程——MV制作，基于STEAM整合教学上的项目式学习。

名京校区音乐备课长马少华老师对民乐团构建方案做了分享，分别从加强艺术课程建设和美育核心素养的研究，结合音乐课标融合民族管弦乐团精华，落实中小课程建设。从课程哲学、学科课程目标、学科课程框架到课程实施建议与评价体系细化学科整合。培养学生实践技能、提升学生团队合作、增强学生艺术修养、实施素质教育，丰富校园文化。

凝聚集体智慧，提升美育质量。艺术组各位备课长精彩的课程建设分享，赢得了全体艺术教师的高度认同。自由而深入的交流研讨中，大家对艺术课程设置的价值、目标、流程、评价方法明确清晰，对经开一校美育的美好前景饱含热情，充满希望。

文化引领、行稳致远、以美育人、课程育人——经开一校名校+教育联合体艺术组情系家和万事兴的“家文化”，努力打造“和谐、凝聚、奋进”的执行力团队，在“经发精神”的感召下，每个人，每件事，追求卓越，不忘初心！