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8、《*帝内经》——老师第一大
随着上课铃声响起，我们迎来了《*帝内经》的老师。
吴曼老师研究《*帝内经》一辈子，整部《*帝内经》倒背如流，引经据典，脱口而出。
大家原以为吴老师年老应该记性不太好，可吴老师打破了老年人记性不好的常规，他给我们上课，连书本都没有打开。
全部《*帝内经》条文，都是背诵出来，写在黑板上，想要讲哪一条，哪一句话，吴老师想都不用想，张口就来。
大家都很羡慕吴老师的记忆功夫，问他，为什么年老了，还记忆这么好？
吴老师说，功在少年，年轻时用心，一辈子都牢记。你们正值年轻，像一张白纸，记什么都牢固，但要用心。我现在老了，但每天都会坚持读几篇《*帝内经》。
大家恍然大悟，惊人的记忆，不是天生的，而是靠平时点滴持久的修持得来的。
吴老师讲《*帝内经》总是很有特点，他能讲到书本都没有记载到的意思。
这叫言语在文字以外。
比如讲第一篇《上古天真论》时，吴老师首先问，同学们，你们想想，为什么中国古代的医术又叫岐*之术？
这时班长王展飞站起来说，四大经典之首的《*帝内经》里头就是天师岐伯跟*帝通过对话的形式将医道讲述出来，所以后人又称医道为岐*之道。
吴老师点点头说，讲得不错，你们知道一点，还有另一点更深层次的意思。
大家都疑惑，岐*被视为中医的术语代名词，还有什么更深层次意思呢？
吴老师笑笑说，这岐*更体现中国传统尊师重道的精神，你看为什么叫岐*之术，而不叫*岐之术？
你们看*帝多大，但是老师更大，*帝都尊师，所以古人把岐伯放在*帝之前，是让我们万世都记住，学医首先要尊师重道，师长是传递知识，维续慧命的代表。
尊师就有知识，尊师就有智慧。
你们看为什么孔子能称为万世师表，他创的儒学又称为孔孟之道，这就是说真正传播智慧的师长，值得人们万世景仰。
而《*帝内经》传播的正是千古养生的大智慧，是教人如何正确使用身体，活得长寿健康的知识。
大家说说这样的知识是不是很值得我们后人去学习，去敬仰呢？
教室里传来热烈的掌声，大家纷纷都点头，原来岐*还有这层深意，若非吴老师研习内经通透，真难以道破。
随后吴老师在黑板上写上《上古天真论》的第一段文字：
昔在*帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天。
乃问于天师曰：余闻上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰；今时之人，年半百而动作皆衰，时世异耶？人将失之耶？
吴老师说，第一句就讲一个人的成才规律。
你们看，什么样的人，容易成才呢？有三个条件。
第一个是天生聪颖。这叫生而神灵，弱而能言。
第二个是知道勤学努力上进。这叫幼而徇齐，懂得见贤思齐，朝好的方面学习。
第三个是品性纯良，就是‘长而敦敏’。聪明的人不是机心斗巧，大凡思维敏捷智慧的人，大都性格敦厚。《论语》上讲，君子欲讷于言，而敏于行，就是这个道理。
大家眼光又为之一亮，原来古人写《*帝内经》，先是教人如何做人，如何成才。
吴老师又说，你们看贵为*帝之尊，还要谦虚地请问天师岐伯，这是什么呢？
大家都明白了，异口同声地说，是尊师重道，是谦虚的精神。
吴老师又说，大家要仔细地看看*帝他问什么？
一个人
